【影刻台灣】學校不只是死讀書！趣味課程讓孩子期待上學～

2019/08/30 18:09

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今天是開學日，想必爸媽們為了讓孩子上學，早上已經上演過一場起床戰爭！但你知道嗎？現在到學校已經不只是念書，有許多學校將生態環境教育、食農教育、數位應用學習等課程融入教學中，讓課程變得更加有趣，同時也鼓勵孩子們積極參與課外活動、比賽，從實際體驗中獲得成長，讓學校生活不再只是拿出課本死背照念，也讓孩子們更加期待上學了~

　　像是彰化市南郭國小的老師們，不定期會帶領孩子們尋訪彰化大街小巷，探索這片自己從小長大的土地，以及各地文化背景及歷史故事，南郭國小的團隊今年走進了具有60年歷史、從日治時代就存在的彰化民生市場，因為歷經生活型態轉變，攤商出走，市場逐漸沒落，但對於從小在這長大的人來說，市場不只是賣菜的地方，更是一個交陪、搏感情、有著濃濃人情味的地方，從尋訪過程中，孩子們看見市場的沒落，便興起一場改革運動，由孩子們主動打掃市場，邀請許多文創攤位一起參與，自創市場小旅行，用精采導覽，帶領大眾傾聽攤商的人生故事，發掘許多深藏不露的秘密，替市場找回了蓬勃生氣。而花蓮市中正國小的孩子們，則是透過與蜜蜂相關的課程主題，發現了世界各地的蜜蜂正在消失，因而親自造訪蜂農及花蓮區農業改良場，體驗蜂農的工作，透過近距離觀察蜜蜂們的生長環境，孩子們漸漸瞭解到蜜蜂的重要性，便開始在校園中種植蜜源植物、製作校園的蜜源植物地圖、舉辦蜜蜂顯微攝影展及導覽，也替蜜蜂蓋了一座旅館，讓更多人能透過近距離接觸，從不一樣的角度認識蜜蜂。

　　每個學校老師帶領學生的方式不同，有的是從課中延伸學習，有些老師則是以社團形式，讓孩子在上課之餘，也能發現學習的樂趣！在南投縣埔里國中有位充滿熱血的老師，為了讓孩子透過實作獲得更多知識，因而創辦科學社，利用周末時間讓孩子發揮創意，設計自己專屬的造型機器人，並透過比賽學習團體合作、應變能力，並從中找尋克服問題的辦法，雖然有時會因為遇到困難而感到懊惱，但成功打造一隻機器人、替校爭光的成就感，卻也讓這群孩子們深深愛上了科學。

　　除了依靠熱情的老師和趣味課程之外，孩子的決心與意志力也是需要靠平日慢慢累積的，北成國小的鐵人隊成員，每天清晨六點就起床練習鐵人賽的運動項目，日復一日，從不間斷，他們年紀雖小，但仍努力地在場上朝著自己的夢想和目標前進，絕不輕言放棄。小鐵人比賽可是一項不簡單的賽事，不僅全程必須依靠孩子們獨立完成，還得具備「體力」、「爆發力」，以及咬牙堅持下去的「毅力」，但對這群小朋友而言，即使跌倒了，最後也要笑著爬起來，因為參賽的目標並不只是拿到第一名，能夠享受比賽過程及對自己的承諾，是比拿到第一名更重要的事情。

　　透過親身體驗，可以幫助孩子們對於平日所學印象更深刻，也能更加瞭解身邊的故事，因此神腦科技文教基金會十年來不斷地以對這片土地的關懷，與許多國小合作舉辦愛心小農場、食農教育等課程，讓孩子從認識餐桌上的食物開始，自己種、自己收成，增長見聞。也因應數位科技的潮流，定期舉辦數位應用學習計畫，邀請專業地攝影師，從腳本編排、拍攝技巧、後製剪輯學起，帶領孩子們一步步運用身邊最常見到的手機、相機，拍出眼中的家園，並於每年6-9月舉辦原鄉踏查紀錄片競賽，鼓勵大家一起走遍這塊土地，發掘每個角落的故事，同時也以培育後起新秀之姿，希冀成為替新秀導演發聲的平台，今年度的原鄉踏查紀錄片競賽將於9/19截止，歡迎有興趣的朋友踴躍報名參加，讓我們看見屬於你的台灣故事>徵件辦法點我看更多